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10 Jahre SIS Pfäffikon-Schwyz

Lebendige Schulgemeinschaft Deutschland Hauptsitz

Seit zehn Jahren ist die SIS Pfäffikon-Schwyz ein Ort des Lernens, der Begegnung und der Mehrsprachigkeit. Was mit einer klaren Vision begann, hat sich zu einer lebendigen Schulgemeinschaft entwickelt. Im Interview spricht Schulleiter Christian Rütti über prägende Momente der vergangenen Jahre, die Besonderheiten der SIS und den Blick in die Zukunft.

Interview mit

Rütti Christian

Christian Rütti leitet die SIS Pfäffikon-Schwyz seit sechs Jahren. Er schätzt besonders den starken Zusammenhalt, das Engagement und die internationale Vielfalt der Schulgemeinschaft. Mit rund 200 Kindern und Jugendlichen aus über 40 Nationen erlebt er täglich, wie bilinguales Lernen Offenheit, gegenseitigen Respekt und interkulturelles Verständnis fördert.

Christian, die SIS Pfäffikon-Schwyz feiert dieses Jahr ihr  10-jähriges Jubiläum. Was bedeutet dieser Meilenstein persönlich für  dich und für die Schule? 

Es ist etwas Besonderes, Teil  dieses Teams und dieser Schulgemeinschaft zu sein und das 10-jährige  Jubiläum mitzufeiern. Seit ich vor sechs Jahren die Schulleitung  übernommen habe, habe ich erlebt, wie sich die Schule Schritt für  Schritt weiterentwickelt hat. Mich beeindrucken immer wieder das grosse  Engagement, der starke Zusammenhalt und die Offenheit, mit der  Herausforderungen angegangen werden. Gleichzeitig sind Bescheidenheit  und Flexibilität wichtige Bestandteile unserer Schulkultur geblieben.  Ich bin sehr stolz darauf, was unsere Schule in nur zehn Jahren erreicht hat.

 

Wenn du zurückblickst: Welche Entwicklungen oder Momente haben die Schule besonders geprägt? 

Die Schule hat sich in den vergangenen Jahren kontinuierlich  weiterentwickelt und ihren festen Platz in der Region gefunden. Zu den  wichtigsten Meilensteinen zählen die Einführung der Sekundarschule, der  Schweizer Maturität sowie des International Baccalaureate Diploma  Programme (IBDP). Ebenso prägend sind unsere jährlichen Feste geworden,  insbesondere das internationale Festival sowie Traditionen wie  Halloween, Räbeliechtli, Thanksgiving, Samichlaus und die Fasnacht.

 

 

Wie würdest du die SIS Pfäffikon-Schwyz jemandem beschreiben, der die Schule noch nicht kennt? 

Bei uns lernen Schülerinnen und Schüler aus der Region und aus aller  Welt unter einem Dach, vom Kindergarten bis zur Maturität und zum IB.  Neben einer fundierten Ausbildung auf Deutsch und Englisch legen wir  grossen Wert auf die persönliche Entwicklung und soziale Kompetenzen.  Diese drei Säulen prägen unsere Schulgemeinschaft und sorgen für ein  respektvolles Miteinander.

Was zeichnet die Schule besonders aus?

Unsere Kinder und Jugendlichen lernen lokale und internationale  Kulturen, Traditionen und Lebensweisen in zwei Sprachen kennen. Dadurch  entwickeln sie Offenheit und Verständnis für Menschen mit  unterschiedlichen Hintergründen. Diese Vielfalt prägt unsere  Schulgemeinschaft: Mit rund 200 Kindern und Jugendlichen vereint die SIS Pfäffikon-Schwyz über 40 Nationalitäten unter einem Dach. Diese  internationale Zusammensetzung bereichert den Schulalltag und fördert  Offenheit und gegenseitigen Respekt. Besonders sichtbar wird dies jedes  Jahr an unserem internationalen Festival, an dem wir diese Vielfalt  gemeinsam feiern.

 

Was ist dir persönlich als Schulleiter besonders wichtig im Umgang mit Kindern, Eltern und dem Kollegium? 

Trotz eines sehr anspruchsvollen Alltags nehme ich mir bewusst Zeit für  den Austausch mit Schülerinnen und Schülern, Eltern und Mitarbeitenden.  Transparenz, Vertrauen und Zusammenarbeit prägen die Arbeit mit den  Eltern. Mein Team bedeutet mir sehr viel – ohne jede einzelne  Mitarbeiterin und jeden einzelnen Mitarbeiter wäre die Schule nicht das, was sie heute ist.

Was ist dir persönlich als Schulleiter besonders wichtig im Umgang mit Kindern, Eltern und dem Kollegium? 

Trotz eines sehr anspruchsvollen Alltags nehme ich mir bewusst Zeit für  den Austausch mit Schülerinnen und Schülern, Eltern und Mitarbeitenden.  Transparenz, Vertrauen und Zusammenarbeit prägen die Arbeit mit den  Eltern. Mein Team bedeutet mir sehr viel – ohne jede einzelne  Mitarbeiterin und jeden einzelnen Mitarbeiter wäre die Schule nicht das, was sie heute ist.

Wie würdest du die Atmosphäre und Gemeinschaft an der SIS Pfäffikon-Schwyz beschreiben?

Viele Besucherinnen und Besucher sprechen von einer besonderen  Atmosphäre, die sie schon beim ersten Besuch wahrnehmen. Die Kinder  kommen gerne zur Schule, die Mitarbeitenden engagieren sich mit viel  Herzblut, und die Eltern erleben, wie ihre Kinder mit Freude lernen und  sich weiterentwickeln.

 

Welche Fähigkeiten und Werte sollten Schülerinnen und Schüler  aus deiner Sicht für eine zunehmend internationale und digitale Welt  mitbringen?

Mir ist wichtig, dass die Schülerinnen und Schüler ihre Talente  entfalten und ihren eigenen Weg finden. Eine gute Balance im Leben,  soziale Kompetenzen sowie Höflichkeit, Respekt, Empathie und  Einsatzbereitschaft bleiben wichtige Grundlagen für den Erfolg, gerade  in einer zunehmend digitalen Welt.

 

Welche Wünsche oder Visionen hast du für die nächsten zehn Jahre der SIS Pfäffikon-Schwyz?

Ich wünsche mir, dass die positive Entwicklung unserer Schule auch in  Zukunft anhält. Die SIS soll ein Ort bleiben, an dem junge Menschen zu  weltoffenen und verantwortungsbewussten Menschen heranwachsen, die einen positiven Beitrag zur Gesellschaft leisten. Besonders würde ich mich  freuen, unsere heutigen Schülerinnen und Schüler in zehn Jahren  wiederzutreffen und zu hören, welchen positiven Einfluss sie auf andere  Menschen ausüben konnten.

Nachname Name

Poistionsbeschreibung

Alle zwei Jahre führt die SIS ein internationales Programm für angehende Führungskräfte durch. Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen besuchen Gruppentage, in denen viele Themen rund um Führung und den Umgang mit Veränderungen behandelt werden. Im Rahmen des Programms nehmen sie auch an einer Schulevaluation teil, erhalten an drei individuellen Tagen Coaching und hospitieren einen Tag lang bei einer Schulleitung.

Während des Programms entwickeln und leiten die Teilnehmer und Teilnehmerinnen ein Projekt an ihrer eigenen Schule und setzen das Gelernte in die Praxis um.

Nachname (copy 1) Name

Poistionsbeschreibung

Alle zwei Jahre führt die SIS ein internationales Programm für angehende Führungskräfte durch. Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen besuchen Gruppentage, in denen viele Themen rund um Führung und den Umgang mit Veränderungen behandelt werden. Im Rahmen des Programms nehmen sie auch an einer Schulevaluation teil, erhalten an drei individuellen Tagen Coaching und hospitieren einen Tag lang bei einer Schulleitung.

Während des Programms entwickeln und leiten die Teilnehmer und Teilnehmerinnen ein Projekt an ihrer eigenen Schule und setzen das Gelernte in die Praxis um.

Nachname (copy 2) Name

Poistionsbeschreibung

Alle zwei Jahre führt die SIS ein internationales Programm für angehende Führungskräfte durch. Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen besuchen Gruppentage, in denen viele Themen rund um Führung und den Umgang mit Veränderungen behandelt werden. Im Rahmen des Programms nehmen sie auch an einer Schulevaluation teil, erhalten an drei individuellen Tagen Coaching und hospitieren einen Tag lang bei einer Schulleitung.

Während des Programms entwickeln und leiten die Teilnehmer und Teilnehmerinnen ein Projekt an ihrer eigenen Schule und setzen das Gelernte in die Praxis um.

Nachname (copy 3) Name

Poistionsbeschreibung

Alle zwei Jahre führt die SIS ein internationales Programm für angehende Führungskräfte durch. Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen besuchen Gruppentage, in denen viele Themen rund um Führung und den Umgang mit Veränderungen behandelt werden. Im Rahmen des Programms nehmen sie auch an einer Schulevaluation teil, erhalten an drei individuellen Tagen Coaching und hospitieren einen Tag lang bei einer Schulleitung.

Während des Programms entwickeln und leiten die Teilnehmer und Teilnehmerinnen ein Projekt an ihrer eigenen Schule und setzen das Gelernte in die Praxis um.